🗺🌏 ИГРЫ С ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ КАРТОЙ 🌎 🗺
===========================================
Вы, наверняка знаете, как в Клубе Увлеченных Мам любят географию. Поэтому сегодня игры с географической картой в которые можно играть без подготовки.
🔍 Игра 1. “Находилки”.
Игрок загадывает географическое название, другой (ие) должны его найти. Можно давать подсказки: что это река, озеро, гора или город…
⛓ Игра 2. “Цепочка”
Игроки по очереди называют географические объекты как в игре “города”, только со зрительной подсказкой – на последнюю букву предыдущего названия. Кончились названия – переверните страницу или закончите игру. В более сложном варианте нужно называть объекты определенной темы (реки, города, горы, озера…).
🧩 Игра 3. “Собери карту”
Подойдут старые атласы по географии, особенно 7 класса, где есть континенты. Вырезаем карту и делим на кусочки. Чем мельче, тем сложнее! Задача собрать. Интереснее будет, если собирать кто быстрее! Для этого нужно будет несколько комплектов.
Второй вариант игры с политической картой. Разрезать карту по границам стран (если маленькие, объединив несколько).
⛵ Игра 4. “Кругосветное путешествие”.
Готовы отправиться в плавание? Тогда понадобится большая карта, лучше всего Карта мира. Расстилаем ее на полу или столе (должна поместиться целиком!). Готовим кораблик: складываем маленький квадратик по диагонали, чтобы верх его торчал как парус. Можно сделать и другие, которые будут легко двигаться от дуновения ветерка. Именно “дуновения”. В движение мы будем приводить его своим дыханием. Дуть можно через трубочку или без нее. Главное не сдуть соседей, иначе придется начинать с начала! На карте отмечаются начало и конец пути, несколько портов к которые нужно заглянуть. Все, в путь. Задевать острова и континенты нельзя – это кораблекрушение, нужно будет начинать путь с начала.
🚗 Игра 5. “Экспедиция”
Играть можно и на суше. Понадобятся те же большие карты и маленькие машинки, например, из киндер-сюрприза. Двигаемся только по суше, движение придаем толчком пальца. Маршрут можно задавать устно или рисовать на карте.
🦁 Игра 6. “Кто где живет”
Понадобится карта мира и картинки животных. Картинки можно вырезать из старых журналов, из атласа Мир и человек, распечатать из интернета. Задача: расселить животных по континентам и океанам.
☘ Игра 7. “Родина растений”
Оказывается картофель был у нас не всегда… Известно нам, но не известно детям, что многие растения были завезены специально или случайно из других стран или даже континентов.
Итак, поиграем:
Баклажан родом из Индии,
Капуста – Средиземноморье
Помидор – Южная и Центральная Америка
Чеснок – Средняя Азия
Репа Средиземноморье
Свекла – побережье Средиземноморья
Тыква – Америка. Бразилия
Огурец – Индия, Юго-восточная Азия
Арбуз – Африка
Фасоль – Перу, Мексика
Апельсин, мандарин и другие цитрусовые – Юго-восточная Азия
Банан – Индия
Лук – Средняя Азия, Афганистан
Перец – Мексика, Гватемала
Картофель – Южная и Центральная Америка…
Дальше сами, вместе с ребенком ищем те растения, которые его заинтересуют.
🇷🇺 Игра 8. “Какое государство?”
Потребуется политическая карта (лучше не мировая). Вырезаем несколько стран, имеющих интересную, запоминающуюся форму (Россия, Италия, Австралия и др.).
Вариант 1. Все карточки переворачиваются названием вниз. Игроки по очереди называют страну и поднимают карточку, если ответ правильный, забирают страну себе, если нет, то возвращают на место.
Вариант 2. Задача на карте мира найти вырезанную страну (здесь пригодятся и не запоминающиеся формы).
🌋 Игра 9. Я знаю пять географических названий
Для игры вам понадобится карта, указка или карандаш. Мама берет указку, и говорит: «Я знаю пять географических названий» и называет (океаны, моря, города, реки и другие объекты). Задача ребенка показать все названные мамой объекты. Немного позже можно поменяться ролями, пусть ребенок говорит вам «Я знаю пять географических названий» и называет их вам, а вы должны их найти на карте. Игра учит ребенка ориентироваться на географической карте, знакомит его с материками, малыш в игровой форме запоминает множество географических объектов.
🌐 Игра 10. Угадай-ка
Взрослый делает описание того или иного объекта в общих чертах, постепенно уточняя их. Например, так: «Этот материк находится в таком-то полушарии…, его омывает Тихий океан, там протекает река … и расположен город …». Задача ребенка угадать то, что вы загадали. Постепенно переходите от крупных материков, островов к мелким объектам, морям, рекам и городам.
Играете с географической картой? Какие игры любимые?
#Развивашка_КлубУвлеченныхМам
